•Den magiske hænder: lærer eller underviser placeres som højdepunktet den kalligrafi alfabet
hænder (handsker, sokker, tape eller Farver i hver hånd).Han forklarer, at børnene
og piger, "disse hænder er magisk og kan kommunikere; for eksempel:
9 hvis jeg hæve hænderne, du stopper,
9 Hvis bas, du sidde eller ligge ned,
9 hvis den brudt, du roterer,
9 hvis jeg ryste dem gøre ryster bevægelse
• Hvem har ansvaret?: børn gå ved at gøre en del af din
kroppen er bly (fremadrettet) eller "send". For eksempel: hvordan
de ville gå hvis næsen der sender? Hvis øret, bagsiden,
Hofte, albue og hånd. Drej børn angiver hvem er i afgift.
• At flytte os!: Spørg børn og piger ville nogensinde har gjort dans
små dele af kroppen, såsom for eksempel næsen, fingre, den
munden? Nå, nu lad os få folk til at danse til øjne, at se hvordan lo?
har du? Tillad børn at opfinde deres egne bevægelser.
•Den spejl: arrangerer børn parvis one (a) foran en
andre (en). Vist, at man vil lave den bevægelse, som har overfor
efterligne dem, som om det var et spejl. Når de har gjort flere
bevægelser, ændring af rolle.
•Alle (ACE) rullende: ligge ned på gulvet eller på måtter og skubbe én side
kroppen på anden siden, for at bestå position tilbage til den
modsatte holdning: hovedet og vice versa. Arme og fødder skal være
fleksibel og samarbejde i rotation. Passe på, at de ikke rammer mellem dem og
dem.
hænder (handsker, sokker, tape eller Farver i hver hånd).Han forklarer, at børnene
og piger, "disse hænder er magisk og kan kommunikere; for eksempel:
9 hvis jeg hæve hænderne, du stopper,
9 Hvis bas, du sidde eller ligge ned,
9 hvis den brudt, du roterer,
9 hvis jeg ryste dem gøre ryster bevægelse
• Hvem har ansvaret?: børn gå ved at gøre en del af din
kroppen er bly (fremadrettet) eller "send". For eksempel: hvordan
de ville gå hvis næsen der sender? Hvis øret, bagsiden,
Hofte, albue og hånd. Drej børn angiver hvem er i afgift.
• At flytte os!: Spørg børn og piger ville nogensinde har gjort dans
små dele af kroppen, såsom for eksempel næsen, fingre, den
munden? Nå, nu lad os få folk til at danse til øjne, at se hvordan lo?
har du? Tillad børn at opfinde deres egne bevægelser.
•Den spejl: arrangerer børn parvis one (a) foran en
andre (en). Vist, at man vil lave den bevægelse, som har overfor
efterligne dem, som om det var et spejl. Når de har gjort flere
bevægelser, ændring af rolle.
•Alle (ACE) rullende: ligge ned på gulvet eller på måtter og skubbe én side
kroppen på anden siden, for at bestå position tilbage til den
modsatte holdning: hovedet og vice versa. Arme og fødder skal være
fleksibel og samarbejde i rotation. Passe på, at de ikke rammer mellem dem og
dem.